Studien zur Mediennutzung und Medienkompetenz bei Jugendlichen

Was machen Jugendliche, wenn sie online sind?
Die Gesellschaft Sozialwissenschaftlicher Infrastruktureinrichtungen (GESIS) hat in der Reihe „Recherche Spezial“ unter dem Titel Generation Online: Medienkompetenz und Mediennutzung von Kindern und Jugendlichen“ zahlreiche sozialwissenschaftliche Forschungsarbeiten zum Thema zusammengestellt. Jede Forschungsarbeit wird kurz beschrieben mit Inhhalt, Methode, Laufzeit, Institution und Kontaktdaten.

Rezipienten von Corporate Blogs

Eine quantitative Studie von Dominik Schneider und Mathias Tanner Matthias Schneider und Dominik Tanner mit dem Untertitel: „Soziodemographisches Profil, Nutzungsverhalten, Meinungsführerschaft, Nutzungsverhalten und die Zuschreibung von Glaubwürdikeit.“
Masterarbeit an der Universität Fribourg (Schweiz) im Bereich Organisationskommunikation.
Darüber bloggt auch Dominik Schneider im Sinnmacherblog.
Hier die Folien auf Slideshare.

Blog-Mentalitäten

Die Kommunikation ist vernetzter, vielfältiger und interaktiver geworden, gleichzeitig komplexer und unüberschaubar. Es scheint auf der einen Seite diejenigen zu geben, die sich „ins Getümmel“ stürzen und den Mehrwert der neuen Kommunikationsformen für sich nutzen und diejenigen, die Wikis, Blogs, und den ganzen Dingen mit ‘ner 2 hintendran skeptisch gegenüberstehen.
Eine Unterscheidung in Onliner und Offliner oder in Blogger und Nichtblogger oder in „Mensch 1.0″, „Mensch 2.0″, Mensch x.0″ zu treffen ist jedoch falsch.

Im Marken Profile 12 / Medienmentalitäten, liest man in einer Analyse von Sinus Sociovision und stern:

• alle Arten von Medien werden von allen genutzt und zwar unterschiedlich
• Motivation zur Mediennutzung sind: „Wissen und Verstehen, Escape und Entertainment, Kompensation und Projektion, Selbstdarstellung und Empowerment“
• Medien werden so benutzt, wie es der jeweiligen (Medien-)Sozialisation entspricht
• fast 70 Prozent der 14- bis 64-Jährigen sind online
• man verhält sich im Internet (fast) so wie im realen Leben, „neue Medien bringen keine neuen Mentalitäten hervor“
• die jeweiligen Interessen der Menschen steuern sein Medienverhalten, allerdings entstehen durch den soziokulturellen Wandel auch Anpassungsprozesse, neue Mentalitäten
• der Umgang mit den Medien hat sich zwar geändert, aber nur die jüngeren Mediennutzer hätten dabei auch neue Rezeptionsweisen entwickelt („etwa das „Reality Sampling”, die nicht-lineare, kaleidoskopartige Wahrnehmung, oder die Neubewertung von Realität und Fiktion, d.h. die Akzeptanz medial gemachter „Echtheit”)
• Anfassbarkeit und das spezifische Authentizitätsversprechen der Printmedien bleiben unersetzbare Benefits

Die „digitale Spaltung” ein Auslaufmodell zur Erklärung der real existierenden Unterschiede im Umgang mit Medien ist. Allerdings bleibt – und wächst – die Wissenskluft, entsprechend der generell wachsenden sozialen Ungleichheit in unserem Land und der zunehmend versperrten Zugangsmöglichkeit zu „kulturellem Kapital” für unterschichtige Bevölkerungsgruppen.

Ein Ergebnis der Analyse waren auch sechs sogenannte Medienmentalitäten, die Milieuschwerpunkte aufweisen und damit einen unterschiedlichen soziokulturellen Hintergrund.

Blogger-Soziologie

Andere Länder andere Themen
In einer Untersuchung von Technorati und der PR-Agentur Edelman im Jahr 2006 wurden Blogs aus Deutschland, Frankreich, Italien unter die Lupe genommen. Deutsche Blogger verweisen demnach mehr auf Medien als auf andere Blogs, Franzosen nehmen eher Bezug untereinander. Bevorzugte Themen sind entweder das eigene Leben (Tagebuch) oder Technologie. Zudem schreibt man in den anderen Ländern politischer als in Deutschland.

stern MarkenProfile 12
In einer Studie von Gruner + Jahr im Mai 2007 wurde der deutsche Blogger „an sich“ untersucht. Unter den Internetnutzern sind es 3 %.

1,22 Millionen deutsche Internetnutzer zwischen 14 und 64 Jahren bloggen selber. Davon schreiben rund 880.000 Internetnutzer gelegentlich in ihrem eigenen Blog, 340.000 dagegen regelmässig. 1,6 Millionen Internetnutzer in Deutschland kommentieren Postings in fremden Blogs.

Der Blogger ist männlich, zwischen 14 und 29 Jahre alt, meist noch in der Ausbildung, die Chance Computer-Experte zu sein ist hoch und er verbringt ca. 26 Stunden in der Woche im Netz.

Ok, das war’s. Ich hör’ auf, ich passe einfach nicht ins Klischee

Daten über Zielgruppe Blogger und Nichtblogger

In vielen Gesprächen und Vorträgen höre ich entweder die Nutzer von Bibliotheken seien medienkompetent genug, wachsen mit Videospielen, Blogs und SchülerVZ bzw. StudVZ auf und kennen sich besser aus als Bibliothekare. Die Bibliotheken müssten hier schnell sein, um mithalten zu können. Oder es wird gesagt, Nutzer von Bibliotheken bräuchten Nachholbedarf in Sachen Medienkompetenz, viele würden noch nicht einmal das Wort Blog kennen.

Es gilt wohl beides.

Wer bloggt und wer nicht bloggt ist hier die Frage. Ist es altersabhängig?

Kennt jemand eine aktuelle Untersuchung über „Blogger“? Die bisherigen die ich kenne, waren alle schon zu alt.

Tns Infratest hatte 2007 eine Umfrage gemacht, die habe ich noch nicht wiedergefunden.